Сначала появились знакомые симптомы дро

Ребенок в лагере — испытание разлукой . Детские лагеря

Все телесные симптомы прежде всего проверяются у врача. .. Наступил 17 год и я просто забила на это всё,у меня появились друзья и того человека я Наверное, надо было сначала уточнить, что моя дочь - мать-одиночка. Хотя вроде бы ребенок знакомых выглядит бодро и ни на что не жалуется. Симптомы послеродовой депрессии ночей появилась в голове мысль: « Ребенок – это вечный плен». вспомнит роды, почувствует знакомые болевые ощущения. Трудное поведение, Детско-родительские отношения , . Сначала вы будете выбирать и раскладывать для него одежду. Появилась тема смерти: сначала черное солнце - "холодно, темно". и сейчас Саша явно демонстрировала те знакомые ей паттерны, .. Метки: Воспитание, Детско-родительские отношения, Случаи из "Часто дети имеют симптом, в котором воплощаются проблемы их родителей.

Физическое развитие с учетом возраста и состояниявсе, что потяните, регулярно - бассейн, массажи, закаливания-обливания, свежий воздух, спорт или физкультура до физической усталости, образно, чтобы к вечеру с ног валился. Эмоциональные перегрузки под жесткий контроль торгово-развлекательные центры, мультики, планшеты и пр. И так несколько лет подряд.

Просто хотела получит дельный ответ, как конкретно ВЫ, мамочки-папочки справляетесь. Про яктацию, про качания и раскачивания, прочитано много, уж поверьте.

Поэтому и невролог, и психолог. НЕ акцентировать внимание - это как? Ванночки с солью, пеной, легкий массажик, ритуал, - все это. Тема-то хоть и "азбучная", но все-таки требует решения. МНОГО прогулок на свежем воздухе и по возможности бассейн. Вообще много тактильного контакта, игр и держалок на коленях, обнималок и поваляшек.

НЕ перегружайте ребенка впечатлениями в принципе. Воспитание и взаимоотношения с детьми подросткового возраста: Знаю, что проблема очень частая и очень сложная. Скажите, есть ли у кого-то реальный опыт свой или знакомых уменьшения Обсуждение Ниже правильно пишут, что вопрос не в компе, а в плохой учебе.

сначала появились знакомые симптомы дро

И "заходить" надо с учебной стороны. Так как это иной вопрос. Если парень ведет себя по-детски, то и подходы детские: И спрашивать, как там движение по плану. Еще репетиторы бывают, если реально много запущено и трудно дается. Наконец, серьезно поговорить, что при наличии, например, 4 месяцев, 4 предметов и проблем в их подготовке, все же надо как-то сдавать не меньше 1 предмета в месяц, а не надеяться на чудо озарения в последние 10 дней на все предметы.

Но подобные речи лучше вести, не упоминая комп. Так как реально проблемы в учебе а не в чем бы то ни было ином. Возможно, нужен разговор начистоту: А комп - это из серии "как не думать о белой обезьяне". Одни напиваются, другие играют. ИМХО, игры все же лучше алкоголя.

Кто выбирал первую специальнось? Он, родители, или рандомом? А место для перевода? ДО 2 ночи это еще. Если парень как парень, в институте учится, друзей имеет, жизнь вне дома имеет, то и фиг бы с. А вот если из дома редко выходит, институт забросил, друзей-подруг тоже, практически не спит и не ест, все время за компом, тут уже надо бить тревогу. Ребенок от 3 до 7. Воспитание, питание, режим дня, посещение детского сада и взаимоотношения с воспитателями, болезни и физическое развитие ребенка от 3 до 7 лет.

Обсуждение У нас правило было в вашем возрасте: Ре не успевает толком отвыкнуть. А так,когда знает, что до субботы как до луны ему, он спокойно находит себе другие занятия. Тут главное твердость принятого решения. Не жесткость, не кричать, не унижать, твердое НЕТ -решение вопроса. Тем паче что у вас и так всякое невротическое имеется. Опять же папу подключить: Дети с особенностями развития, инвалидность, уход, реабилитация, врач, больница Исследователи придают очень большое значение процессу миелинизации в развитии мозга.

Обсуждение Процесс миелинизации, по завершении которого нервные элементы готовы к полноценному функционированию, проходит неравномерно в разных зонах мозга. В первичных зонах анализаторов он завершается достаточно рано, а в ассоциативных — затягивается на длительный срок.

Так, миелинизация двигательных, чувствительных корешков, зрительного тракта завершается в первый год после рождения; пирамидного тракта, постцентральной извилины — в два года; прецентральной извилины — в три года; слуховых путей, лобно-мостового пути — в четыре года; ретикулярной формации — в восемнадцать лет; ассоциативных путей — в двадцать пять лет Исследователи придают очень большое значение процессу миелинизации в развитии мозга.

Примерно к 12 годам завершается следующий этап миелинизации. Это соответствует тому, что у ребенка уже формируется функция внимания, он достаточно хорошо владеет. Вместе с тем полностью процесс миелинизации заканчивается только при завершении полового созревания. Таким образом, процесс миелинизации является показателем созревания ряда психических функций.

сначала появились знакомые симптомы дро

Оказывается, миелинизированные волокна в сотни раз быстрее проводят возбуждение, чем немиелинизированные. Дорогие форумчане, просьба помочь -может кто то сталкивался. Когда ребенок пол-года в школу не ходит, то идут к специалисту по компьютернои зависимости.

Обсуждение у меня точно такая же проблема. Двух сыновей 14 и 11 лет-просто не оттощить от компа!!! Но с учёбой у нас получше. Попытки ограничить время пребывания за компом,ни к чему не приводят! Я же не могу бросить работу!

Надеюсь у них это пройдёт,зато не шляются по улицам! Вы знаете, я почитала этот топик и топик про отца - и у меня создалось острое впечатление, что вы пытаетесь прожить за своего ребенка его жизнь. Естественно, что он при этом интерес к жизни теряет.

Эскапизм в любой форме - включая компьютерную зависимость и наркотики - говорит именно о том, что тут, в реальности, у человека ничего нет, а не наоборот, как вы полагаете: Мои дети играют в онлайновые игры 5 лет, за это время много раз легко их бросали - и находили новые, с друзьями, перезнакомились со множеством ребят из других мест и стран, переписывались с.

Но когда у страшего года два назад были неприятности с девушкой - он заметно "утонул" в играх, причем, что характерно, не он-лайновых, не хотел он ни с кем общаться, играл в обычные сингл плейер. Я могу сильно ошибаться - потому что сужу только по вашим высказываниям. Но, по-моему, вы начали борьбу не с причиной, а со следствием.

Как альтернативный всему уже предложенному вариант - а попробуйте поиграть вместе с сыном, вникнуть в суть игры, узнать, чего он там добился, что его интересует, с кем общается?

Скажите пожалуйста, "дисгармоничным развитием " называют только аутизм? Обсуждение Вот еще нашла разные классификации нарушений развития схематично, не знаю, насколько понятно, зато все. Единственно, бросилось в глаза: Вообще-то на вашем месте, да и вообще я бы не стала заморачиваться по этому поводу, так как это не бытовое понятие, а медицинское, а точнее, психиатрическая классификация нарушений развития, введенная Лебединским.

Помощь в решении детских проблем

Кому интересно, могу перечислить: Старческий маразм тут же: Есть еще классификация Ковалева. Психологическая зависимость от мужа: Обсуждение Где же она зависимость, ну не вижу, раз вы говорите, что без него. Или я чего не поняла. Да мысль одна - пора ментально от человека отделяться. Вы слишком погрузились в ваши взаимоотношения, теперь испытываете желание дистанцироваться, ощутить самое.

Совсем не обязательно для этого заводить любовника или еще какие глупости. Потихоньку дистанцируйтесь от него - занимаясь в свободное время тем, что хотите вы, а не тем, что нужно для ваших обоюдных взаимоотношений. Гуляйте, посещайте косметолога, читайте книгу на диване. Если будет наседать, так и говорите - у меня должно быть мое личное пространство и мое личное время. Потихоньку он привыкнет к этому, и вы сможете нормально вместе сосуществовать и радоваться жизни.

У меня такая проблема. Обсуждение не вижу у вас проблемы. А вы как успокаиваетесь? Например в инете или чайку попить. По-моему все вполне в пределах. Ну, мы тоже похоже - с мультами просыпаемся в садик и собираемся, иногда включаем по просьбе - если устала и надо посидеть спокойно: Но сейчас, в сад пошли - и эти включения часовые совсем редко стали: По-моему, мультики помогают успокоиться и переключиться.

Я по себе сужу - если я очень устала или расстроена- мне надо почитать, все равно что - хоть объявление или инструкцию в фену - мозги переключаются. ПОлагаю, что у малявок так же с мультаи. Дети с особенностями развития, инвалидность, уход, реабилитация, врач, больница В зависимости от того,какая картина будет весной.

Если можно придраться пусть пишет Ваш Обсуждение Спасибо вам, девочки. Мы с 4 лет много занимаемся с логопедом, дефектологом. На медикаметозное лечение я НЕ согласна-только витамины и учеба. В школу идем в этом году. Диагноз ЗПРР задержка психоречевого развития обычно ставиться детям до 3х лет включительно.

Далее ставиться более "конкретный" диагноз например ОНР - общее недоразвитие речи. Здоровье ребенка, болезни и лечение, поликлиника, больница, врач, прививки. Подскажите пожалуйста, можно ли ребёнку играть в компьютерные игры монитор ЖК Это ж какая такая необходимость 4-летнему ребенку с таким плохим зрением играть в Обсуждение Не знаю, как насчет компьютера, но про телевизор нам врач говорил, что даже надо, только в очках.

Нельзя, так как это большое напряжение глаз, тем более с таким зрением. Но зависимости уже нет от сосудосуживающих. Я месяцами и не вспоминаю о каплях. Но еще раз напоминаю - они у меня с собой всегда, потому как мне спокойней что ежели чего Обсуждение Добрый день, Я также около 15 лет мучилась от зависимости от сосудосуживающих капель: В итоге была полная зависимость от данных препаратов, нос перестал дышать вообще без каких-либо причин и плюс как результат появились проблемы с сосудами головы и повышенным давлением данные капли сужают не только сосуды в носу, но и в голове, что при усугублением данными препаратами может привести к инсульту.

Около 2-х месяцев назад мне удалось слезть с данных препаратов и не пользоваться ими больше следующим образом: Промываю нос прибором Долфин утром и перед сном. Прокапала немецкий полностью гомеопатический спрей Эуфорбиум и капаю его каждый раз когда появляется заложенность.

Человеческих отношений, слов бывший супруг не приемлет. За 7 лет совместной жизни пробовала. Уже действую просто как робот: Здоровья на разговоры с бывшим просто. Рекомендую Вам обратиться в детскую комнату милиции по месту жительства, предоставив справки о нанесении телесных повреждений, и справки от невропатолога и психолога о состоянии здоровья вашего ребенка.

Думаю, что там Вам смогут оказать необходимую помощь и посоветуют, куда следует обратиться. Также рекомендую Вам найти хорошего адвоката, который поможет правильно составить заявление для последующего обращения в судебные инстанции. Мне кажется, что Вы имеете полное право рассчитывать на то, что против вашего бывшего мужа будет заведено уголовное.

Буду очень вам благодарна, если вы поможете нам в решении нашей проблемы. Сыну 4 года, мы очень часто болеем и, вероятно, ребенку не хватает внимания сверстников. Казалось, должны быть проблемы в общении в коллективе, но он достаточно быстро нашел друзей, круг общения. Длительное пребывание дома отразилось своеобразно: Сейчас его мало интересует окружение, на мои расспросы о том, как прошел день в детском саду отвечает сухо, несколько слов о друзьях и опять фантазии.

Не знаю, как в этом случае стоит поступить. Хотелось бы узнать ваше мнение. Фантазии в этом возрасте — нормальное явление. Если сынишка быстро находит друзей и легко общается со сверстниками, значит, для волнения нет никаких причин. Я уверена, что со временем все нормализуется. Посоветуйте, пожалуйста, как правильно поступить в следующей ситуации?

Моему сыну сейчас 1 год и 1 месяц. Уже вторую неделю он, когда берешь его на руки, бьет наотмашь своими ладошками по лицу того, кто его держит и меня, и бабушку, и папу и смеется.

Я пробовала говорить ему строгим голосом "нельзя", он тогда перестает смеяться и продолжает уже без улыбки лупить по лицу. Если повышать голос и ещё более строго говорить "нельзя", то начинает плакать, если не пожалеть, то плач переходит в истерику. Пробовала в ответ на его удары, несильно, конечно, одним пальцем, шлепать по рукам, но это тоже не помогает, он продолжает лупить, и при этом явно видно, что он уже не играет.

Пробовала говорить, что "маме больно" и имитировать, что плачу, но, видимо, он слишком маленькийне понимает, что это значит, улыбается, думает, что я играю и строю ему рожицы. А неделю назад заметила, что, когда малыш сердится, то начинает сам себя бить руками по голове, особенно достается ушам.

Как в этом случае нужно поступать взрослым, чтобы отучить ребенка бить людей по лицу? И почему он, когда сердится, сам бьет себя по голове, ведь его никогда никто ни разу не ударил? Не относите действия ребенка к проявлениям агрессии. А что может быть ближе и доступнее своего или родительского тела? Теперь о том, что делать. Постарайтесь не провоцировать ребенка на многократные повторения этих действий, не ругайте его и, уж тем более, не бейте его в ответ.

Поэтому просто возьмите руку ребенка и погладьте себя по щеке или по волосам, улыбнитесь в ответ. Потом погладьте его этой же рукой, скажите что-нибудь ласковое, поцелуйте малыша. В том случае, если он бьет себя сам, подойдите и мягко переключите его внимание на другое действие или на яркую игрушку.

Думаю, что через несколько месяцев проблема исчезнет сама. С уважением, Виктория Фадеева Вопрос: Хотелось бы получить Вашу рекомендацию по следующему вопросу. Очень ранимая, нежная, по словам учительницы, вежливая девочка. Она - единственный ребенок в семье.

Начиная с 4-х лет начались проблемы по поводу одежды. То это не нравится, то -. Причем каких-то понятных критериев отбора одежды найти невозможно. Постепенно дошли до состояния, когда вообще ничего одевать не хочет.

В последние месяцев появился еще один симптом: Пару раз даже пропустили школу из-за. Появилась проблема со сменой носков это просто кошмар! Если удается ее уговорить их поменять, то она не разрешает никому помочь их одеть и надевает наполовину ноги и так целый день и ходит и долгое время не разрешала завязывать ей шнурки, точнее, требовала их чуть-чуть так соединить и все, они сразу развязывались, меня уже не столько опрятность волнует, сколько безопасность, что бы не наступила не упала И совершенно сводящая меня с ума проблема порядка в шкафу: Я сначала думала, что это борьба с гиперопекой, но, на мой взглядмы очень демократичные и либеральные родители.

Много разговариваем с ней, обсуждаем проблемы в школе, строим планы. Не бьём ее, касательно наказаний, когда вопли от истерики становятся непереносимыми поверьте 3 года подряд ,практически каждое утро ,не простое хныканье, а завывание с паданием на пол и.

Также она настаивает на том, чтобы мыть голову самой и самой же расчесываться. Естественно, голову плохо промывает, но я уже на это закрываю. Косички или хвостики согласна делать только в парикмахерской. Уже просили учительницу устроить беседу в классе по поводу одежды, что она и сделала. Один день оделись нормально, потом все опять вернулось на круги своя. При этом когда уже выйдем на улицу и идем в школу, а одета она несколько странновато, и я за это преживаюиду и говорю ей, как это странно выглядит со стороны.

Одежда — это образ себя, поэтому можно делать осторожный вывод, что проблему надо искать именно в этом направлении. Причем, совершенно необязательно, что это внутренняя проблема ребенка. Думаю, что к упрямству это не имеет никакого отношения. Проблема глубокая, поэтому заочно проанализировать причинно-следственные связи невозможно.

сначала появились знакомые симптомы дро

Для этого требуется личное общение, в первую очередь с родителями ребенка. Мне очень нужна помощь детского психолога, но пока я не могу себе это позволить финансово. Может, вы что-то посоветуете. У меня девочка 10 лет. Проблем в принципе не было, за исключение последнего года, когда родился второй ребенок в семье я конечно же понимаю, что это взаимосвязано. Последнее время я дочку ловлю на воровстве, мелком или крупном, но эта тенденция меня очень пугает. Когда я спрашиваю, в связи с чем, что ее подтолкнуло взять чужое, зачем ей та или иная вещь - я слышу "Не знаю".

Ответа на этот вопрос никогда внятного. Правда один раз был ответ - я хотела, чтоб мне завидовали в классе. Я пошла в школу и стала выяснять, какая там царит обстановка.

Но ничего настораживающего не обнаружила. Последнее время я стараюсь ей больше уделять внимания, обнимаю как маленькую, больше разговариваю с ней, но время от времени у нас проскальзывает это безотчетное желание что-то схватить чужое. Чем я могу ей помочь, во всяком случае пока у нас не появятся финансовые возможности для похода к специалисту? Детское воровство - проблема не из приятных, она волнует и пугает родителей. Беспокойства вполне понятны - ведь одни начинают думать о тотальной испорченности своего ребенка.

Но не надо впадать в панику, эту крайне неприятную проблему решить можно, и первое, что для этого Вам необходимо сделать - это попробовать найти причины воровства своего ребёнка. И ваше поведение в данном случае совершенно верное - Вы стараетесь наладить искренние и доверительные отношения с дочерью.

Среди мотивов, толкающих ребенка к воровству, можно перечислить следующие. Сильное желание владеть чем-либо, с которым ребенок не в состоянии справиться. Ребёнок стремиться тем или иным способом сделать кому-то приятное, возможно, своим друзьям, - и то, что он поступает неправильно ему просто не приходит в голову.

Если в Вашей семье вопрос наличия денег никогда остро не стоял, то девочка просто может не понимать отрицательную составляющую своего поступка. Так же среди причин может быть желание привлечь внимание сверстников к себе как обладателю какой-либо вещи. У детей лет воровство часто бывает связано с недостаточным развитием волевой сферы: Таким детям очень трудно справиться с соблазном, хотя они и испытывают стыд за свой поступок.

Что делать, если у ребенка недостаточно развита воля? Основная рекомендация в данном случае следующая: Еще полезно предлагать ей самой ставить цели и выполнять. Начните с краткосрочных целей: И не меняйте эту программу, позвольте девочке её реализовать.

Это самое ценное качество человека: Так что же Вам делать в возникшей ситуации? Четко выразите свою отрицательную оценку её действиям. Удержитесь от навешивания ярлыков, иначе плохой поступок может действительно превратиться в суть личности: Не обсуждать возникшую проблему с посторонними людьми в присутствии ребёнка. Воровство - сор, который не следует "выносить из избы". Обсуждая случившиеся, помните, что сильные негативные чувства могут способствовать тому, что дочка будет скрывать все поступки, которые сочтёт постыдными, плохими.

По возможности исключите ситуации, провоцирующие воровство. Может быть, все же что-то беспокоило, или казалось неправильным? Жаль, что Вы не описываете конкретные ситуации, это могло бы мне помочь в диагностике проблемы.

Попробуйте сделать это более подробно. Можете писать мне на сайт. Моему сыночку 3 года.

сначала появились знакомые симптомы дро

Недавно ему поставили диагноз "фимоз" и начались спайки, нам пришлось срочно оперироварь, сделать обрезание, и теперь мой ребенок панически боится посещение больниц, проверки врачей, даже не дает по слушать, начинается истерика, слезы и крики о том чтобы его не трогали. Что вы можете нам посоветовать? Как убрать этот страх? Реакция мальчика совершенно объяснима. Для того чтобы острота стрессовой ситуации начала уходить, постарайтесь убрать все провоцирующие ассоциации, какое-то время не посещайте врача.

Потом можете дома с ним начать играть в доктора, лечите кукол, мишек, рисовать с ним "доброго доктора". Еще один вариант - попросите того человека, которого малыш не знает, нарядиться доктором и просто несколько раз прийти к Вам в дом. И не трогать малыша, просто разговаривать с ним, писать какие-нибудь "справочки", послушать куклу.

Ну, и тому подобное. Сейчас, в ситуации лечения фимоза, в любом случае мальчик будет бояться врача, что бы Вы ни говорили. А в последующем, принятые меры помогут уменьшить тревогу и страх перед "белым халатом". После окончания лечения проведите терапию детским препаратом Тенотен. Он поможет снять напряжение и убрать стресс. Давайте ему по 1 таблетке 3 раза в день в течение месяца. Это безопасный успокаивающий препарат сбалансированного действия, создан с учетом всех детских физиологических особенностей, и не вызывает привыкания.

Моей младшей дочери 4 года. С первых дней жизни она сосет большой палец на левой руке и закручивает прядь волос правой ручкой.

Наш участковый специалист отклонений не нашел. Грудь она не брала, пустышку. Девочка очень умная, огромный словарный запас, но только остается наедине с собой или засыпает Как нам отучить ее от этой привычки?

Давайте начнем с того, что такое поведение девочки - это один из вариантов нормы. Главная причина сосания пальца - это неудовлетворенный инстинкт сосания. Думаю, что в Вашем случае именно неудовлетворение этой потребности в необходимые сроки, так как она не сосала ни грудь, ни соску. Как известно, процесс сосания выполняет две основных функции в жизни ребёнка: Именно по этим причинам, вернее из-за их неудовлетворения, процесс настолько оказался затянутым во времени.

Первое, что можно сделать - это предложить пососать малышке пустышку. Если этот вариант не проходит, то пусть продолжает сосать палец, если она делает это только перед сном, небольшой промежуток времени.

Почему даю такой совет? Потому что Ваши усилия все равно ни к чему не приведут. Инстинкт должен быть отработан, так устроена психика ребенка.

А такое навязчивое движение как накручивание волос, может быть свидетельством внутреннего беспокойства у ребенка.

Помощь в решении детских проблем

Очень часто таким способом дети дают выход нервному напряжению, с которым еще не способны справиться в силу своих возрастных особенностей. Эта разрядка совершенно необходима неокрепшей психике, чтобы освободиться от "отрицательной" энергии.

На что Вы должны обратить внимание при решении этой проблемы? Должно быть как можно больше приятных впечатлений.

Консультации психолога

Время от времени напоминайте ей, что когда-нибудь она вырастет большой и перестанет сосать палец. Но не сердитесь на неё за. Главное, постарайтесь об этом вообще не думать. Если вы будете волноваться, но молчать, ребенка это будет беспокоить и вызовет у неё обратную реакцию. Помните, что сосание пальцев проходит само по себе со временем.

В огромном большинстве случаев оно проходит до того, как появляются постоянные зубы. Однако эта привычка исчезает не. Что еще можно сделать? Потребность в стимуляции в области рта можно частично компенсировать с помощью ежедневного общего детского массажа.

Curious Beginnings - Critical Role - Campaign 2, Episode 1

При этом особое внимание следует уделить массажу всех конечностей и, особенно, ступней ног и ладошек рук. Можно провести курс легкой расслабляющей терапии, помочь в снятии напряжения. Хорошо зарекомендовал себя гомеопатический препарат Тенотен детский по 1 таблетке 3 раза в день в течение 3 месяцев. Он незаменим именно в таких случаях, когда необходимо мягкое воздействие на нервную систему ребенка с полным отсутствием побочных эффектов.

Уверена, что при таком комплексном подходе проблема через несколько месяцев исчезнет. Моему старшему сыну 3 года, младшему 10 месяцев. Старший очень агрессивно ведет себя по отношению не только к младшему, но и к окружающим, ко мне, к мужу, к детям в детском саду.

Может кричать без причины, или требовать чего-то, драться, очень сложно переключается, если его отвлекать. И в порыве аргессии он себя не котролирует. Но такое поведение у него периодами. В то же время очень любит брата, иногда проявляет свою любовь. Я понимаю, что это своего рода проявление ревности к младшему ребенку, но по времени я больше провожу с ним, чем с младшим.

сначала появились знакомые симптомы дро

При рождении нам поставили диагноз "легковозбудимая нервная система" и сказали наблюдать за тем, как ребенок будет вести себя в 3, 5, 7 лет. Мы обращаемся периодически к психологу, но нам говорят, что у нас нормальный ребенок, что просто в такой форме он требует внимания.

Подскажите, как нам с мужем вести себя в моменты всплеска агрессии у ребенка. И может быть к каким еще специалистам нам следует обратиться. Очень частый случай агрессивных вспышек у детей - это столкновение с невыполнением его потребностей или желаний. У каждого человеческого существа, включая ребенка, самая главная потребность есть потребность в любви. Ребенку необходимо чувствовать, что его любят и ценят, причем любят всегда безусловно, такого как он есть в данную минуту в независимости от того, сделал он или нет то, что хотят от него родители.

Когда ребенок неуверен в такой абсолютной любви своих родителей, он очень страдает, и каждый раз провоцирует их на поведение, которое подтверждает его предположение об их нелюбви. Часто такие провокации имеют вид трудновыполнимых или бесконечных желаний. При этом отказ в желаемом ребенок сразу же трактует так, что его никто не любит и он никому не нужен. При этом он конечно страшно злится. Ведь ребенок любит искренне и не желает допускать, что его любовь безответная. С другой стороны, проблему не решает и выполнение любой прихоти вашего чада, ведь его сомнения могут появляться снова и снова, например, когда он столкнется с невниманием к его переживаниям.

Чтобы не допускать такого искаженного взаимодействия, стоит искренне говорить ребенку о том, что Вы его любите. Наблюдаемая Вами агрессия это чувство, с которым малыш не может справиться и потому выплескивает их на окружающих.

Поэтому первое, что окружающие должны продемонстрировать ребенку — это то, что они сами способны справиться с. Видя это, ребенок начинает сам чувствовать себя более уверенно. Вторая задача взрослых, это признание чувств ребенка и его права на.

Запрет или силовое подавление агрессивных импульсов ребенка очень часто может привести к аутоагрессии то есть вред будет наноситься самому себе или перейти в психосоматическое расстройство. И последнее, это научить ребенка выражать их социально приемлемым способом: Ведь агрессия - это еще и огромная сила, которая может служить источником энергии для более конструктивных целей. Очень хорошо помогает детишкам справиться со своими внутренними противоречиями гомеопатический препарат Тенотен детский.

Он применяется с трехлетнего возраста и создан с учетом всех особенностей детского организма, включая проблемы кризисных периодов. Способствует улучшению поведения малышей, убирает раздражительность, улучшает адаптацию, не вызывая при этом привыкания. C уважением, Виктория Фадеева. Она последние 2 месяца начала грызть ногти. Не знаю, что делать и как на нее повлиять. Не делайте никаких замечаний малышке. Не потому, что они вообще совсем не нужны, а потому, что прежде необходимо понять причины, породившие эту привычку.

Они же кроются в чувствах ребенка. Попытайтесь вспомнить, какие события жизни девочки сопутствовали появлению этой привычки. Привычка грызть ногти — это попытка избавиться от напряженности и психологического дискомфорта с помощью какого-то незначительного действия. Это как бы выход задавленной агрессивности, в то же время доставляющий удовольствие. Возможно, это происходит от нехватки внимания, невозможности необходимого общения с Вами.

Очевидно, что провоцирующим фактором для возникновения этой привычки явилось нервное перенапряжение. Поэтому в качестве легкой терапии я рекомендую курсовой прием Тенотена детского по 1 таблетке 3 раза в день в течение 3 месяцев. Он обладает не только успокаивающим действием, но улучшает концентрацию внимания, память, улучшает процесс обучения, и не вызывает дневной сонливости и заторможенности в отличие от большинства растительных препаратов.

Здравствуйте, Виктория, спасибо за Ваши консультации, быстрые ответы. Что должен знать любой родитель про кризис трех лет? Родителям трехлеток необходимо знать, что это один из самых известных и изученных кризисов в жизни маленького человечка.

Послушный трехлетка - это явление почти такое же редкое, как покладистый подросток. Букет признаков определяющих этот период психологи так и называют - семизвездие негативизм, упрямство, строптивость, своеволие, обесценивание, протест-бунт, деспотизм. Сталкиваясь со всеми этими проявлениями, Вы должны помнить, что внешние негативные признаки - это обратная сторона позитивных изменений личности, составляющих главный смысл каждого критического возраста.

В этом возрасте формируется отношение ребенка к себе, как отдельной личности, и он упрямо доказывает это окружающему миру. Ребенок познает разницу между "хочу" и "могу". Это кризис социальных отношений маленького манипулятора. Пережить проблемы этого возраста - это большой и кропотливый родительский труд. Это переломный период для того, чтобы сформировать у ребенка самостоятельность, умение и стремление приспосабливаться к жизни, проявлять себя как личность.

На его агрессивное поведение надо реагировать проявлением спокойствия и терпимости. Идет формирование и развитие независимости, самостоятельности, чувства собственного "Я". Малыш соизмеряет собственные желания и возможности, учится отстаивать свои позиции, выстраивает свои отношения с окружающим миром.

Поэтому родители должны очень четко понимать, что сейчас ребенок, как никогда нуждается в их любви, принятии и понимании. Малыш должен чувствовать себя защищенным. В 3 года ведущей деятельностью ребенка становится ролевая игра. Малыш начинает играть во взрослых, подражать.

Ребенку необходимо, чтобы взрослый в это время аккуратно направлял его деятельность. В психологии есть такое понятие - зона ближайшего развития. Она характеризует процесс подтягивания психического развития вслед за обучением. Эта зона определяется решением таких задач, которые ребенок может решать лишь при помощи взрослого, но после приобретения опыта совместной деятельности ребенок становится сам способным к решению подобных задач. Все вышесказанное надо учитывать при построении новых взаимоотношений с малышом.

Спокойно и терпеливо "ведите" ребенка за. Помогите выстроить ему свое жизненное пространство. Постарайтесь ребенку уделять больше времени, проводя его в совместных играх и разговорах. Вместо директивных окриков, Вы можете применить тактику "иллюзорного выбора". Когда Вы ставите задачу или вопрос так, что ребенок не может ответить "нет", а вынужден выбирать из предложенного. Кроме всего вышеперечисленного, справиться малышу со своим состоянием поможет прием легких успокаивающих препаратов: Они продаются в любой аптеке.

Виктория, спасибо, что откликнулись на мой вопрос. Наверное, я не полностью описала проблему, так как мое письмо звучит так, будто "Как я могу побольше запихнуть в своего ребенка и что делать, чтобы это запихнулось". Это не совсем. Я, конечно, развиваю его, но не до фанатизма.

Самая большая проблема в том, что даже на бытовом уровне он не будет делать ничего, что не захочет. Например, вовремя одеться, убрать игрушки, не говорить плохих слов. Объяснения не действуют, поэтому я и сказала, что не признает ничьего авторитета. В садике воспитатели жалуются, что когда идут занятия, мой сын может сидеть, ничего не делать, а в конце урока спросить, а что нужно сделать? Воспитатели говорят ему, если не хочешь ничего делать — иди играй, только другим не мешай. Вот он и ходит свободно по раздевалке и коридору во время занятий.

У него сложился такой стереотип: В школе на подготовке он делает то же самое, хотя там учитель не разрешает передвигаться свободно по классу. Но задания выполняются неохотно.

Все время крутится-вертится, ерзает. Мне даже учитель сказал, что у вашего ребенка нет азарта к учебе, поэтому его надо отдать на год позже. А на год позже к сентябрю ему будет уже 8,2. По-моему это слишком поздно. В саду он считается самым плохим и непослушным ребенком, в школу тоже записали только потому, что до 1 сентября я попытаюсь объяснить ребенку, как надо сидеть на уроках, что надо делать и самое главное - не мешать остальным учиться. За год подготовки в школе учителям не удалось объяснить это моему ребенку.

Почему все поняли, а мой не хочет? Значит, это или болезнь или распущенность.

  • Да вам к психиатру надо!
  • Есть ли у ребенка компьютерная зависимость? 8 симптомов
  • Ребенок в лагере — испытание разлукой

Вот это я и пытаюсь выяснить до школы, а не получается. Ему ничего не интересно. Одно желание - телевизор. Когда не разрешаю, сидит и нудит, пока мои нервы не сдадут. Даю ему конструктор, краски, раскраски, пазлы - ничем не хочет заниматься. Но надо сказать, что очень любит, чтобы я ему читала. Но у меня очень мало времени. Отработать день, плюс дома дела, и он внимания хочет. Может быть, надо ходить на какие то групповые занятия, чтобы ребенок понял, как ведут себя в группе, хотя с трех лет я его водила то в детский развивающий клуб, то последний год в школу.

Я просто не знаю, что делать. В школе при записи нас пометили крестиком, то есть уже повесили ярлык. Если что не так, то нас попросят. Школа самая обычная муниципальная, ближайшая к дому.

Я накупила всяких прописей, чтобы ключки сидел и рисовал. Учительница сказала, что это развивает усидчивость. Но эти ключки ему тоже не интересны. И в быту так. За собой убрать не хочет, когда прошу, раз 10 надо сказать, потом 20 раз гавкнуть. Только потом просьбы неохотно выполняются. Про помощь уже не упоминаю, помогать не хочет ни в. Вроде просишь, уговариваешь, объясняешь, а меня ребенок просто не слышит, так же как и всех воспитателей и учителей.

Как с этим справиться? Долженствования убивают мотивацию, а без мотивации невозможно обучение. Смотрите, какие глаголы преобладают в вашем письме.

Он не должен хотеть заниматься. Это ваша задача - мотивировать его на обучение. В данном случае Вы расписываетесь в собственной беспомощности, в собственном неумении заинтересовать ребенка. Четкого выполнения правил и норм. Мальчик пока не в состоянии в силу своего возраста справиться с объемом ваших требований. Попробуйте просто принять и понять. Может, ремня по старинке? У малыша начался кризисный этап трехлетнего возраста.

Кризис трех лет — естественная фаза перестройки всей психической жизни ребенка. Малыш стремится к самореализации, становится особенно чувствительным к тому, как оценивают его результаты окружающие, у него формируется чувство собственного достоинства.